理論帶教：

1. 基礎(chǔ)知識

 以GCP和ICH-GCP為基礎(chǔ)，介紹臨床試驗的基本概念、原則和目的，必要時可通過提問來得到學(xué)習(xí)成果反饋；介紹工作過程中可能涉及到的公司SOP；解釋CRA的角色和職責(zé)，并強調(diào)CRA在工作過程中需要注意的受試者權(quán)益和安全相關(guān)的問題；探討如何應(yīng)對監(jiān)查過程中可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，比如發(fā)現(xiàn)嚴重違規(guī)行為的處理方法。

2. 監(jiān)查計劃

介紹監(jiān)查計劃的重要性，并給出監(jiān)查計劃的模板；

介紹制定監(jiān)查計劃的基本步驟，例如如何設(shè)定監(jiān)查目標、內(nèi)容、方法等；

強調(diào)監(jiān)查計劃的重要的細節(jié)和注意事項。

3. 管理研究人員

討論如何與研究人員建立良好的合作關(guān)系，以促進監(jiān)查工作的順利進行；

討論可能遇到的重要問題及解決辦法，需要上報的問題的類型和舉例。

4. 監(jiān)查訪視

介紹監(jiān)查訪視的基本步驟和流程，包括如何進行準備、執(zhí)行、記錄、跟進和回顧監(jiān)查訪視；

對監(jiān)查訪視的先后順序進行重要性的排序和優(yōu)化，比如建議首先進行對于ICF的監(jiān)查； 探討如何與研究人員進行有效的溝通和交流，以獲得準確的信息；強調(diào)監(jiān)查員在監(jiān)查過程中需要注意的事項，如保護受試者權(quán)益和數(shù)據(jù)真實完整。

5. 數(shù)據(jù)質(zhì)量控制

介紹數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的基本概念和方法，例如，如何監(jiān)查數(shù)據(jù)的真實、可靠和完整；介紹如何分析和解決數(shù)據(jù)質(zhì)量問題，例如，如何處理數(shù)據(jù)的缺失問題；強調(diào)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的重要的細節(jié)和注意事項。

6.監(jiān)查報告

介紹監(jiān)查報告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，如何匯總監(jiān)查訪視結(jié)果、如何記錄發(fā)現(xiàn)的問題、如何提出改進建議等探討如何寫出清晰、簡潔的監(jiān)查報告，例如，如何正確地使用專業(yè)術(shù)語；強調(diào)監(jiān)查報告符合倫理要求，保護受試者隱私。

7. 自我管理和向上發(fā)展

介紹行業(yè)發(fā)展路徑和相應(yīng)的崗位職責(zé)要求；強調(diào)CRA應(yīng)具備的自我管理能力，例如時間（精力）管理能力、抗壓能力、情緒管理能力、整合協(xié)調(diào)能力、溝通能力等。

現(xiàn)場帶教：

1. 中心訪視

進行訪視的言傳身教，可在講解后授權(quán)初級CRA一些監(jiān)查工作，并抽查監(jiān)查結(jié)果；分享發(fā)現(xiàn)的典型問題，進行根本原因分析，并介紹解決問題的思路；分享訪視過程中的一些好習(xí)慣和注意事項。

2.機構(gòu)和倫理溝通

介紹倫理和機構(gòu)材料的遞交流程；介紹在什么情況下需要進行機構(gòu)和倫理的溝通；介紹倫理和機構(gòu)溝通的特點和一般方法。

3. 研究者拜訪

介紹拜訪研究者的步驟，例如在預(yù)約前應(yīng)像CRC或者CN了解研究者的可用時間以及研究者期望的預(yù)約方式，如何進行預(yù)約，突發(fā)事件的處理等；介紹拜訪研究者的禮儀。介紹研究者拜訪的注意事項。

帶教初級CRA是一個非常好的鍛煉機會，是一個教學(xué)相長的過程，不僅能帶領(lǐng)一個初級CRA入門，還能有效地提供一個從另一個角度的自我審視，更有助于幫助我們找到自己知識體系和技能體系的薄弱點，查漏補缺，實現(xiàn)職業(yè)的長足進步和發(fā)展。

最后，祝大家項目順利推進！

作者：關(guān)西